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青少年服務

香港背景下的完善量表

跨代互动(由青年填写)
功能
促進學習,交流,團結,公民意識,認知發展
關聯
社會化,社交能力,感恩
對象
青年
回應者
青年
特色
10 項5分評分項目
信度
.605
參考

Ngai, Steven Sek-yum, Chau-kiu Cheung, and Chi-tat Chan. 2019. Report of Cyber Youth Outreach. Hong Kong, China: Boys & Girls’ Club Association, Caritas Hong Kong, and Hong Kong Federation of Youth Groups.

伙伴关系(由青年填写)
功能
促進依附,義工工作,能力,道德
關聯
關愛社會,社會融合,社會化
對象
青年
回應者
青年
特色
10 項5分評分項目
信度
.835
參考

Ngai, Steven Sek-yum, Chau-kiu Cheung, and Chi-tat Chan. 2019. Report of Cyber Youth Outreach. Hong Kong, China: Boys & Girls’ Club Association, Caritas Hong Kong, and Hong Kong Federation of Youth Groups.

伙伴关系(由成人填写)
功能
促進依附,義工工作,能力,道德
關聯
關愛社會; 社會融合,社會化
對象
青年
回應者
成人
特色
10 項5分評分項目
信度
.788
參考

Ngai, Steven Sek-yum, Chau-kiu Cheung, and Chi-tat Chan. 2019. Report of Cyber Youth Outreach. Hong Kong, China: Boys & Girls’ Club Association, Caritas Hong Kong, and Hong Kong Federation of Youth Groups.

跨代互动(由成人填写)
功能
促進學習,交流,團結,公民意識,認知發展
關聯
社會化,社交能力,感恩
對象
青年
回應者
成人
特色
10 項5分評分項目
信度
.807
參考

Ngai, Steven Sek-yum, Chau-kiu Cheung, and Chi-tat Chan. 2019. Report of Cyber Youth Outreach. Hong Kong, China: Boys & Girls’ Club Association, Caritas Hong Kong, and Hong Kong Federation of Youth Groups.

社會心理需求的滿足與挫敗:才幹
功能
促進幸福,身份認同,學習,成就
關聯
自決,義工服務,領導能力,培訓
對象
青年
回應者
青年
特色
8項5分評分項目
信度
.79
參考

Chen, Beiwen, Maarten Vansteenkiste, Wim Beyers, Liesbet Boone, Edward Deci, Jolene Kaap-Deeder, Bart Duriez, Willy Lens, Lennia Matos, Athanasios Mouratidis, Richard Ryan, Kennon Sheldon, Bart Soenens, Stijn Petegem, and Joke Verstuyf. 2015. “Basic Psychological Need Satisfaction, Need Frustration, and Need Strength across Four Cultures.” Motivation & Emotion 39(2):216-236.

朋友的抗逆力
功能
促進健康和幸福,信心,勇氣
關聯
能力,危機管理,資源開發
對象
青年
回應者
青年
特色
10 項5分評分項目
信度
.913
參考

Ngai, Steven Sek-yum, Chau-kiu Cheung, and Chi-tat Chan. 2019. Report of Cyber Youth Outreach. Hong Kong, China: Boys & Girls’ Club Association, Caritas Hong Kong, and Hong Kong Federation of Youth Groups.

 

Siu, Oi-ling, C. Harry Hui, David R. Phillips, Lin Lin, Tze-wai Wong, and Kan Shi. 2009. “A Study of Resiliency among Chinese Health Care Workers: Capacity to Cope with Workplace Stress.” Journal of Research in Personality 43:770-776.

朋友的事業委身
功能
促進成就,調整,融合
關聯
聯繫,探索,人才,培訓
對象
青年
回應者
青年
特色
8 項5分評分項目
信度
.667
參考

Ngai, Steven Sek-yum, Chau-kiu Cheung, and Chi-tat Chan. 2019. Report of Cyber Youth Outreach. Hong Kong, China: Boys & Girls’ Club Association, Caritas Hong Kong, and Hong Kong Federation of Youth Groups.

朋友的社會貢獻
功能
促進交流,娛樂,社會資本
關聯
歸屬感,委身,和諧,信任
對象
青年
回應者
青年
特色
6項5分評分項目
信度
.846
參考

Ngai, Steven Sek-yum, Chau-kiu Cheung, and Chi-tat Chan. 2019. Report of Cyber Youth Outreach. Hong Kong, China: Boys & Girls’ Club Association, Caritas Hong Kong, and Hong Kong Federation of Youth Groups.

朋友的增权
功能
促進發展,效能,聯繫
關聯
能力,啟示,技能
對象
青年
回應者
青年
特色
10項5分評分項目
信度
.851
參考

Ngai, Steven Sek-yum, Chau-kiu Cheung, and Chi-tat Chan. 2019. Report of Cyber Youth Outreach. Hong Kong, China: Boys & Girls’ Club Association, Caritas Hong Kong, and Hong Kong Federation of Youth Groups.

朋友的發揮優勢
功能
促進抗逆性,自尊,自我理解
關聯
讚賞,肯定,建立聯繫
對象
青年
回應者
青年
特色
6 項5分評分項目
信度
.772
參考

Ngai, Steven Sek-yum, Chau-kiu Cheung, and Chi-tat Chan. 2019. Report of Cyber Youth Outreach. Hong Kong, China: Boys & Girls’ Club Association, Caritas Hong Kong, and Hong Kong Federation of Youth Groups.

朋友的身份认同
功能
促进幸福,德性,合群性,社会责任
關聯
教育,社会化,现代化,成年
對象
青年
回應者
青年
特色
6 项5分评分项目
信度
.888
參考

Ngai, Steven Sek-yum, Chau-kiu Cheung, and Chi-tat Chan. 2019. Report of Cyber Youth Outreach. Hong Kong, China: Boys & Girls’ Club Association, Caritas Hong Kong, and Hong Kong Federation of Youth Groups.

 

Henderson, Karla A., Leslie Scheuler Whitaker, M. Deborah Bialeschki, Margery M. Scanlin, and Christopher Thurber. 2007. “Summer Camp Experiences: Parental Perceptions of Youth Development Outcomes.” Journal of Family Issues 28(8):987-1007.

朋友的信息沟通科技才能
功能
增强信心,沟通,亲密,解决问题
關聯
自决,探索
對象
青年
回應者
青年
特色
13 项5分评分项目
信度
.954
參考

Ngai, Steven Sek-yum, Chau-kiu Cheung, and Chi-tat Chan. 2019. Report of Cyber Youth Outreach. Hong Kong, China: Boys & Girls’ Club Association, Caritas Hong Kong, and Hong Kong Federation of Youth Groups.

 

Markauskaite, Lina. 2007. “Exploring the Structure of Trainee Teachers’ ICT Literacy: The Main Components of, and Relationships between, General Cognitive and Technical Capabilities.” Educational Technology Research & Development 55(6):547-572.

朋友的精神健康
功能
促进委身,成就,道德
關聯
生活监测,社会参与,功利主义
對象
青年
回應者
青年
特色
8 项5分评分项目
信度
.901
參考

Ngai, Steven Sek-yum, Chau-kiu Cheung, and Chi-tat Chan. 2019. Report of Cyber Youth Outreach. Hong Kong, China: Boys & Girls’ Club Association, Caritas Hong Kong, and Hong Kong Federation of Youth Groups.

 

Lam, Cindy L.K., I.J. Lauder, T.P. Lam, and B. Gandek. 1999. “Population Based Norming of the Chinese (HK) Version of the SF-36 Health Survey.” Hong Kong Practitioner 21:460-470.